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《材料制备与合成》课程设计教学大纲

发布人:何丽红 发布时间:2011-11-10 22:43:21 访问量:1934

 

一、课程设计说明
1、课程代码:0124019
 
2、课程名称(中英文:材料制备与合成     Preparation and Synthesis of Materials
3、学时学分:1 周,1 学分
4、适用专业:材料科学与工程、材料物理
5、开课学院:土木建筑学院
6、课程负责人:何丽红
7、先修课程:材料科学基础、有机化学、无机与分析化学、高分子科学
 
二、课程设计的教学目的与任务
 
本课程设计的教学目的是通过实验方案的设计实验操作分析测试实验 报告的撰写等教学环节培养学生运用材料制备与合成的基本理论和方法进行材 料设计与制备的能力为学习后续专业课以及今后从事材料方面的生产和科研工作奠定良好基础。
本课程设计的教学任务是通过课程设计实践环节,要求学生掌握:
①材料制备与合成的原理与方法。
②材料设计的基本思想与规律。
③材料制备与合成的基本实验技能。
④材料结构与性能表征方法。
 
三、课程设计的基本教学要求
 
本课程设以材料专业基础课程《材料制备与合成》课程为理论基础,结合 材料实验中心建材实验室材料物理实验室现有仪器设备学生可在无机物有机物高分子的制备与合成范围内自主选择制备与合成的材料种类完成实验方 案的设计制备与合成实验材料结构与性能的表征实验报告的撰写工作通 过本课程设计应达到以下基本要求:
1、掌握常规无机物、有机物、高分子制备与合成的基本方法与条件。
2、能自主查阅有关资料设计实验方案,制定实验计划。
3、熟练操作实验室常规仪器。
          4、熟悉材料结构与性能表征方法,对结果能进行正确的数据、图形处理和
             理论分析。
5、学习报告撰写的方法与要求,完成课程设计实验报告的撰写。
 
四、课程设计的主要内容及进度安排
 
设计阶段
主要内容
进度安排
备注
 
分组
学生自主选题,根据材料种类分
三大组:无机组、有机组、高分
子组。
 
周一
 
学生可自由组合成小组
方案设计
根据选题,查阅相关资料,制定
实验方案。
周二~周三
 
 
 
 
 
各设计阶段的时
 
 
间安排可根据实
 
 
际情况进行调
 
 
整,总时间为一
 
 
周。
制备与合成
依据实验方案,实施实验计划。
周三~周五
性能测试
对所制备与合成的材料进行结构
表征与性能测试。
周四~周五
撰写报告
数据、图形处理,理论分析,完
成课程设计报告。
课余时间
 
 
五、指导方式
写明动员分组定期答疑指导阶段检查验收答辩等环节的具体安排, 原则上每个工作日答疑指导时间不少于2 学时。
 
指导阶段
主要内容
时间安排
备注
设计说明
指导老师组织动员、分组、课程
设计说明。
3 学时
 
方案检查与
指导
检查、讨论、指导每小组的设计
方案。
6 学时
 
 
 
 
 
 
 
指导老师的指导
 
与答疑地点为材
 
料实验中心,以
 
便对学生的问题
 
做出及时的
 
导,各指导阶段
 
的时间可根据实
 
际情况进行灵活
 
安排。
实验检查与
指导
在实验室指导实验基本操作、实
验室注意事项。
6 学时
 
 
测试指导
教学生学习常规分析仪器的使用
方法,特别是贵重分析仪器,仪
器的使用遵守材料实验中心
度。
 
 
6 学时
定期答疑
针对学生在设计各阶段的疑问定
期答疑。
6 学时
 
报告验收
根据学生在整个设计阶段的
现、报告撰写的质量给予评语和
成绩评定。
 
6 学时
 
 
六、课程设计考核办法和成绩评定
成绩采用100 分制记分,根据学生在课程设计阶段的工作态度、方案设计、 实验实施、工作量和报告质量五个方面进行综合评价。
 
评分项目
评分依据
评分比例
备注
工作态度
整个设计阶段的积极主动性
20%
 
 
 
在同一小组中指导老师可根据组员实际承担的任务和表现进行合理的成绩 定。
方案设计
实验方案设计的合理性
 
20%
实验实施
实验操作、方案实施情况。
30%
工作量
实验数据量和工作时间
 
10%
 
报告质量
报告撰写格式规范性、数据、图
形处理的正确性、理论分析的合
理化。
 
 
20%
 
 
七、参考资料
 
 
《有机化学实验,李兆陇编,清华大学出版社,2003 年。
《高分子科学实验,张兴英,李齐方主编,化学工业出版社,2004年。
《材料化学实验,曲荣君编,化学工业出版社,2008年。
 
 
 
 
大纲制定者:何丽红,曹雪娟,周超 大纲审定者:李力
                         编制时间:2011 10 18

 

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